2013年,深圳校服在倫敦維多利亞和阿爾伯特博物館(V&A)展出,展覽介紹里寫著:“在中國深圳,當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生每天都穿著這款校服,實用又舒適,很多學(xué)生畢業(yè)了還在穿。在這個急劇工業(yè)化的城市,這個標(biāo)準(zhǔn)化的服裝設(shè)計創(chuàng)造了非官方的身份認(rèn)同。校服成為中國流行文化的一部分,甚至成為動漫和玩具元素�！�
當(dāng)前全國中小學(xué)生數(shù)量約2.08億，龐大的校服市場讓垂涎校服市場份額的小作坊生產(chǎn)廠家趁虛而入。他們生產(chǎn)的校服在面料、輔料、配件(料)和制作工藝上都很難符合 GB18401 《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、 GB31701 《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T31888 《中小學(xué)生校服》等國家標(biāo)準(zhǔn)，基于校服市場的現(xiàn)狀及痛點，全國各地紛紛推出校服規(guī)范管理的措施。
河北張家口市選擇了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)
近年來，張家口一直在朝著城市管理智能化、數(shù)據(jù)化的方向發(fā)展。智慧政務(wù)、智慧交通、智慧教育、智慧醫(yī)療等領(lǐng)域蓬勃發(fā)展，針對校服市場的現(xiàn)狀，張家口某服飾生產(chǎn)商，就提出了“智能校服”的理念。
他們在傳統(tǒng)校服基礎(chǔ)上，融入了物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、RFID等技術(shù)，具備智能考勤、校園文化傳播、碼上溯源，丟失尋回、防范走失，醫(yī)療救助、校服安全質(zhì)量追溯、校服線上智能征訂、線上消費(fèi)者服務(wù)等功能，由此，推動了校服進(jìn)入智能時代。
智能校服推動智慧校園建設(shè)
在普通非智能校服的生產(chǎn)流程中，大部分生產(chǎn)模式都以執(zhí)扎生產(chǎn)模式或單件流生產(chǎn)模式為主。但此類型流水作業(yè)生產(chǎn)線模式的最大缺點是常在某個工序積壓半制成品，如果工序繁復(fù)且生產(chǎn)環(huán)節(jié)多，則此類現(xiàn)象更加嚴(yán)重，結(jié)果是削弱了管理人員對生產(chǎn)周期的預(yù)測、控制及應(yīng)變能力。而RFID技術(shù)，則為生產(chǎn)管理者提供生產(chǎn)線任一工序環(huán)節(jié)的“實時數(shù)據(jù)”，幫助工廠實現(xiàn)生產(chǎn)過程中半成品工序，成品工序的計量的自動化和信息化集成，通過與工廠已有ERP系統(tǒng)的結(jié)合，管理層可以監(jiān)控管理整個生產(chǎn)過程，實時看到每一個工序的執(zhí)行與完成情況、積壓情況，以判斷流程當(dāng)中是否存在瓶頸，從而作出快速、相應(yīng)的調(diào)整，實時平衡每一條生產(chǎn)線，降低制品庫存，實現(xiàn)生產(chǎn)效率最大化。
學(xué)生穿著智能校服通過安全通道門，設(shè)備會快速讀取學(xué)生考勤信息，人臉識別攝像頭同時實現(xiàn)無感考勤。家長可以通過云端同步查看孩子考勤信息，了解孩子出入校園安全情況。由于部分學(xué)生的年齡問題，導(dǎo)致部分學(xué)生經(jīng)常發(fā)生校服混淆、丟失。智能校服可為每一名學(xué)生打造專屬標(biāo)識，家長只需通過手機(jī)NFC，即可一眼識別校服持有者，便于校服丟失尋回，混淆時區(qū)分辨識。
智能校服除了用于考勤和防錯、丟，該公司還在研究其醫(yī)療救助的功能。當(dāng)學(xué)生發(fā)生諸如昏迷、暈倒等緊急情況時，智能校服內(nèi)的RFID芯片能快速了解學(xué)生病史、在服藥物等信息，方便第一時間實施搶救、治療,具有醫(yī)療救助功能。
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